DSC_0992

Cursuri despre actualitate

Prof.Univ.Dr. Iordan BĂRBULESCU, preşedintele Senatului S.N.S.P.A, propune elevilor, profesorilor şi tuturor celor interesaţi de îmbogăţirea cunoştinţelor generale, să participe la sesiuni de discuţii şi analize, pe diferite teme, actuale sau mai puţin actuale. În curând vom posta mai multe informaţii […]

bandera-europa

A fost lansat concursul naţional „Made for Europe”

În vederea valorizării şi promovării experienţelor pozitive acumulate de  unităţile de învăţământ preuniversitar în derularea proiectelor  finanţate prin programele comunitare din domeniul educaţiei şi formării  profesionale,  Ministerul Educaţiei Naţionale lansează cea de-a VIII-a ediţie a concursului naţional „Made for Europe”. […]

Toate şcolile din judeţul Dâmboviţa vor fi închise luni, 27 ianuarie

Conform unui comunicat de presă al IŞJ Dâmboviţa, potrivit deciziei Ministrului Educaţiei Naţionale, trimisă inspectorilor şcolari generali, “Toate unităţile şcolare din judeţele care s-au aflat sub cod portocaliu sau galben in ultimele două zile nu vor desfăşura cursuri în ziua […]

646x404

Recomandările Parlamentului European pentru îmbunătăţirea sistemului educaţional

Comisia pentru cultură şi educaţie a adoptat raportul eurodeputatei Katarína Neveďalová (S&D) referitor la schimbarea sistemelor educaţionale din statele membre, astfel încât să reflecte cererea pieţei muncii, pentru a determina scăderea şomajului în rândul tinerilor. Potrivit eurodeputatei Neveďalová, sistemele educaţionale […]

528237_10200567481729090_330159650_n-620x330

Eveniment

Ziua Internaţională a Vârstnicilor a fost sărbătorită la Centrul de Asistenţă Medico-Socială din Ghergani în paşi de dans şi versuri dedicate seniorilor. Elevi de la liceu au încântat privirile vârstnicilor cu o serie de dansuri, iar cei mici, de la […]

 

Ofertă educaţională

oferta valahia

Cursuri despre actualitate

DSC_0992

Prof.Univ.Dr. Iordan BĂRBULESCU, preşedintele Senatului S.N.S.P.A, propune elevilor, profesorilor şi tuturor celor interesaţi de îmbogăţirea cunoştinţelor generale, să participe la sesiuni de discuţii şi analize, pe diferite teme, actuale sau mai puţin actuale. În curând vom posta mai multe informaţii în legătură cu acest proiect ce se pregăteşte şi promite a fi unul cu şanse mari de reuşită.

A fost lansat concursul naţional „Made for Europe”

bandera-europa

În vederea valorizării şi promovării experienţelor pozitive acumulate de  unităţile de învăţământ preuniversitar în derularea proiectelor  finanţate prin programele comunitare din domeniul educaţiei şi formării  profesionale,  Ministerul Educaţiei Naţionale lansează cea de-a VIII-a ediţie a concursului naţional „Made for Europe”. Etapa judeţeană a acestei competiţii se va desfăşura în cursul lunii martie, iar cea naţională în aprilie.

Concursul „Made for Europe” vizează valorificarea şi promovarea experienţelor pozitive în derularea proiectelor finanţate prin programe comunitare, stimulând creativitatea, inovaţia şi spiritul de competiţie. Concursul este deschis tuturor instituţiilor de învăţământ preuniversitar care au fost implicate în proiecte finanţate prin programe comunitare, în anul şcolar anterior. Potrivit calendarului ediţiei din acest an a competiţiei, în perioada 10 – 20 martie vor fi constituite comisiile judeţene de concurs şi va fi promovat concursul la nivelul  unităţilor de învăţământ preuniversitar şi a comunităţilor locale din fiecare judeţ.

în judeţul nostru, concursul şi calendarul său au fost anunţate începând cu 16 februarie, în toate şcolile, prin postarea în reţeaua profesorilor responsabili cu programe europene în judeţ şi pe site-ul Inspectoratului Şcolar.

Potrivit informaţiilor oferite de IŞJ Dâmboviţa, unităţile de învăţământ dâmboviţene care ar putea înscrie elevi în concurs, deoarece au derulat proiecte prin Lifelong Learning Programme, sunt C.N.C.Carabella Târgovişte, Şcoala Paul Bănică Târgovişte, Grupul Şcolar Voievodul Mircea, Şcoala Coresi, Şcoala Elena Donici Cantacuzino Pucioasa, Liceul Tehnologic Pucioasa, Liceul Nicolae Ciorănescu Târgovişte, Liceul Ion Ghica Răcari, Liceul Teoretic I.L.Caragiale Moreni, Şcoala Gimnazială Ion Mareş Vulcana Băi, Liceul Teoretic I.C.Vissarion Titu, Şcoala Gimnazială Poroinica, Liceul de Arte Bălaşa Doamna, Şcoala Mătăsaru, C.N.C.Cantacuzino Târgovişte, Şcoala Paul Bănică Târgovişte, Şcoala Matei Basarab Târgovişte, C.N.N.Titulescu Pucioasa, Liceul Tehnologic Dr.C.Angelescu Găeşti, Liceul Tehnologic Aurel Rainu Fieni.

Citeşte continuarea aici.

Toate şcolile din judeţul Dâmboviţa vor fi închise luni, 27 ianuarie

Conform unui comunicat de presă al IŞJ Dâmboviţa, potrivit deciziei Ministrului Educaţiei Naţionale, trimisă inspectorilor şcolari generali, “Toate unităţile şcolare din judeţele care s-au aflat sub cod portocaliu sau galben in ultimele două zile nu vor desfăşura cursuri în ziua de luni, 27 ianuarie 2014″.

UPDATE: Şi Universitatea Valahia a decis să suspende cursurile pe 27 şi 28 ianuarie, urmând ca examenele şi colocviile din aceste zile, potrivit informaţiilor oferite de purtătoarea de cuvând a instituţiei, Ioana Doroftei, să fie reprogramate. Anunţul a fost postat şi pe site-ul instituţiei de învăţământ superior.

SURSA: GAZETA DÂMBOVIŢEI

Recomandările Parlamentului European pentru îmbunătăţirea sistemului educaţional

646x404
Comisia pentru cultură şi educaţie a adoptat raportul eurodeputatei Katarína Neveďalová (S&D) referitor la schimbarea sistemelor educaţionale din statele membre, astfel încât să reflecte cererea pieţei muncii, pentru a determina scăderea şomajului în rândul tinerilor.

Potrivit eurodeputatei Neveďalová, sistemele educaţionale UE nu reflectă cerinţele de pe piaţa muncii. Numărul de absolvenţi este mare, dar mare este şi numărul şomerilor, deoarece educaţia nu corespunde necesităţilor de pe piaţă. În UE, şomajul în rândul tinerilor cu vârsta sub 25 de ani a atins nivelul 23,5 % în martie 2013. În acelaşi timp, peste 2 milioane de posturi vacante nu au putut fi ocupate. Raportoarea subliniază faptul că această problemă este o consecinţă evidentă a situaţiei actuale în care nevoile de pe piaţa muncii sunt de cele mai multe ori în neconcordanţă cu oportunităţile oferite de instituţiile de învăţământ. Unele posturi vacante necesită competenţe care în prezent sunt deţinute de un număr insuficient de tineri. În plus, există o cerere foarte mare de persoane calificate în domeniul STIM (ştiinţe, tehnologie, inginerie şi matematică). Raportoarea ar dori, de asemenea, să îndemne statele membre să finanţeze promovarea învăţării la locul de muncă şi a modelelor de învăţare duală care sunt foarte importante în tranziţia de la educaţie la ocuparea unui loc de muncă. În plus, este important să se investească atât în calitate, cât şi în standarde, care trebuie să fie dezvoltate în continuare. Competenţele lingvistice sunt esenţiale deoarece ele încurajează mobilitatea lucrătorilor şi a studenţilor, îmbunătăţind capacitatea de inserţie profesională a acestora şi oferindu-le încredere în sine la locul de muncă. Competenţele lingvistice adecvate le permit cetăţenilor europeni să profite pe deplin de oportunităţile profesionale din străinătate. Adoptarea unor criterii de referinţă este un pas necesar în direcţia îmbunătăţirii competenţelor lingvistice în Europa. Acest lucru va stimula îmbunătăţirea rezultatelor învăţării în rândul studenţilor şi va contribui la atingerea obiectivului „limba maternă + două limbi străine”, stabilit la Barcelona. „Când hotărăsc ce vor să studieze, tinerii trebuie să se gândească bine ce pot face apoi cu acele studii. Ştim care sunt şi care vor fi nevoile pe piaţa muncii în următorii 20 de ani. Dar trebuie să ne pregătim pentru viitor. Vorbim despre îmbătrânirea populaţiei, dar nimeni nu se gândeşte cum vom avea grijă de cei în vârstă, la faptul că avem nevoie de infirmiere, de doctori. Ştim că în doi ani, UE va avea nevoie de un milion de muncitori în domeniul tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor, dar în momentul de faţă aceşti oameni nu sunt în şcoală.“, consideră raportarea de la Bruxelles. Documentul propune măsuri concrete la nivelul Uniunii şi recomandă iniţiative la nivel naţional în următoarele trei domenii principale: dobândirea competenţelor adecvate necesare capacităţii de inserţie profesională, noi metode de predare şi învăţare, noi abordări privind finanţarea şi parteneriatele. Potrivit raportului, profesorii trebuie să ştie pentru cine îşi pregătesc studenţii, pentru ce piaţă, pentru ce angajatori. Sistemul dual, în care o şcoală este în parteneriat cu o companie, în care studenţii fac stagii, este cel mai bun în momentul de faţă. Unele companii pregătesc chiar şi profesorii care transmit mai departe, studenţilor, deprinderile adecvate, se arată în document. Conform estimărilor Comisiei, o persoană va trebui să îşi schimbe locul de muncă de până la 10 ori pe parcursul vieţii active. Va trebui să se adapteze la noi cerinţe, tehnologii – pentru acest lucru este bună învăţarea pe tot parcursul vieţii. Europarlamentara slovacă consideră că Uniunea Europeană poate face recomandări în acest domeniu, asemenea noului program Erasmus+ pentru 2014-2020, atât pentru studenţi, cât şi pentru profesori.

 

StudentBlog theme is brought to you by Quasargaming.com online slot games such as Plenty on twenty, Fruits and sevens and Columbus deluxe.